不久前，仅仅相隔8天，腾讯和阿里一前一后召开了教育峰会，巨头高调进军教育行业，“双马围猎教育信息化”一时间成为了热门的关键词！

人们也发现，近些年在教育部文件中也经常出现一个教育理念“教育信息化”，如教育部印发的《教育信息化2.0》等。越来越多的人接触到“教育信息化”，也时常把它放在嘴巴，好像很清楚它是什么，但也具体说不上来它是什么，可能似懂非懂概括起来最为贴切。

早在20世纪90年代末，政府就已经正式使用"教育信息化"这一概念，并高度重视教育信息化的工作。“信息教育化”到底是什么？

在百度百科上，对“教育信息化”的解释是：在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。简单来说。就是在教育中融合现代新媒体技术，以提高教育的质量和效率。根据网络解释，可以将“教育信息化”分为两大部分：“教学信息化”和“信息大数据”。

教学信息化

教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节信息化，从而提高教学质量和效率。

激发阅读兴趣

教学信息化是教育信息化的核心，在教育教学中，要求教师全面运用多媒体、网络等现代信息技术，激发学生的兴趣，营造学生主动学习的良好氛围，帮助孩子更好的学习。

创设阅读情境

对于阅读教学而言，阅读教育就是学生、教师、文章作者之间的对话过程。创设阅读情境，就是教师要善于利用文本材料和学生阅读现状，教育信息化创设出新颖的、灵活的、巧妙的的情境，以便引导学生围绕阅读不断发现问题和提出问题。

信息大数据

互联网连接的快速增长一直是电子学习发展的重要催化剂。据研究调查表明，传统的教育体系不足的地方在于，将主要精力放在那些已经过时的做法上，让学生的参与变得被动，而被动教学方法的学生吸收率低于30%。

大数据分析教学

大数据和数据分析的惊人之处在于，它们为教育工作者提供了新的教学方法。教育信息化将现有的数据提取、整理、分析，以获得更深入的见解，从而影响一个学生的整体成长。为了创造一种成功的学习体验，学校需要改进IT能力和企业基础设施。而云技术的最大优势在于，它们为学生和教师创建了一个集中的知识储备库，这是一种超越传统课堂互动的师生合作。

网络信息化学习

教育信息化的飞速发展，秀才不出门，尽知天下事，让学生在任何时间、任何地点，即时获取学习项目。例如现在任意一个人坐在家中，通过多媒体网络，依然可以收听北大清华、哈佛牛津等著名高校的老师讲课。不仅仅是书本上的知识，体育、社交、恋爱等更多的课外知识让学生扩宽视野，增长见识。丰富多样的课程，诙谐幽默的授课，既有可能让学生开阔眼界，也极有可能造成对课内专业知识不感兴趣的现象，如何平衡好两者，是如今教育还需要考虑的。

科技的发展重新定义了教育，技术赋能教育是一个实现教育数字化、智能化的过程。而这个过程的实践，将在科技、资本、大数据、人工智能的叠加下，变化得越来越快。

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